Sosialisasi Etika Bermedia Sosial bagi Siswa SMA di Era Society 5.0
Keywords:
Literasi digital, Etika bermedia sosial, Society 5.0, SiswaAbstract
Perkembangan teknologi di era Society 5.0 menjadikan media sosial sebagai ruang utama interaksi remaja, termasuk siswa SMA khususnya di SMA Negeri 2 Singkep. Namun, tingginya intensitas penggunaan media sosial sering tidak diimbangi dengan literasi digital dan pemahaman etika yang memadai, sehingga memunculkan masalah seperti hoaks, ujaran kebencian, cyberbullying, hingga pelanggaran privasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SMA Negeri 2 Singkep mengenai etika bermedia sosial sehingga siswa menjadi bijak dalam berselancar di dunia maya. Metode pelaksanaan menggunakan sosialisasi partisipatif yang melibatkan 35 siswa kelas XII IPS dengan dukungan guru BK dan wali kelas. Kegiatan dikemas dalam bentuk diskusi, simulasi kasus, dan refleksi bersama. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa sebesar ±25% pada aspek identifikasi hoaks, dampak cyberbullying, dan pentingnya menjaga privasi digital. Diskusi kelompok menghasilkan komitmen siswa untuk lebih berhati-hati dalam berkomentar dan membagikan informasi. Kesimpulannya, sosialisasi ini efektif sebagai langkah awal membentuk budaya digital yang sehat dan beretika di sekolah.
Downloads
References
Alkasi, S., Surya, S., Tohir, S., Alpiah, S., & Oktapiana, S. (2024). Community Service Journal: Promoting Ethics and Responsibility in Social Media Use for High School Students. AVE TRENDS PUBLICATION, 1(4), 177–186.
Anggraini, A. D. (2024). Pahami Fenomena Cyberbullying di Indonesia: Bentuk Kekerasan Digital yang Perlu Diatasi. GoodStats. https://data.goodstats.id/statistic/pahami-fenomena-cyberbullying-di-indonesia-bentuk-kekerasan-digital-yang-perlu-diatasi-X4EuP
Bunda, R. H., Hardianto, Aida, W., & Rahayu, P. (2025). SOSIALISASI PENDIDIKAN DEMOKRASI TERKAIT PENGAWASAN PARTISIPATIF DI SMAN 2 RAMBAH. Mejuajua: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 140–147.
Hidayat, A., Salim, R. F., Ilyas, & Suherman, F. (2024). PROGRAM LITERASI DIGITAL DAN ETIKA MEDIA SOSIAL BAGI PELAJAR. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 6(1), 63–70.
Kasma, U. (2025). Penerapan Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial bagi Siswa SMA di Era Society 5.0. Seminar Nasional Corisindo, 1(1), 682–687.
Manuella, S., & Perdani, N. (2023). Pengaruh Tingkat Literasi Digital Terhadap Etika Penggunaan Media Sosial Instagram Pada Siswa-Siswi SMA Negeri 2 Pekanbaru. ANUVA, 7(2), 263–274.
Prastya, D. (2024). Temuan Kominfo: X Jadi Media Sosial Paling Banyak Tampung Konten Negatif. Suara.Com. https://www.suara.com/tekno/2024/06/28/192727/temuan-kominfo-x-jadi-media-sosial-paling-banyak-tampung-konten-negatif
Putri, M. S. (2024). SOSIALISASI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA SISWA SMAN 7 BEKASI. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi, Dan Perubahan, 4(2), 1–8.
Sudoyo, W. (2025). Sejak 2016, Kemkomdigi Blokir Sembilan Juta Konten Negatif di Situs dan Medsos. INDONESIA.GO.ID. https://indonesia.go.id/kategori/sosial-budaya/9029/sejak-2016-kemkomdigi-blokir-sembilan-juta-konten-negatif-di-situs-dan-medsos?lang=1





